Descrizione Percorso
La scuola, luogo di vita reale, è il principale spazio all’interno del quale gli alunni si mettono alla prova nella gestione delle relazioni: qui incontrano le regole, i limiti, le “prassi consolidate” per rapportarsi con gli altri. Se la scuola non garantisce questa possibilità, se diviene uno spazio all’interno del quale non esistono rapporti di causa-effetto o non vengono fornite indicazioni sulle regole di gestione dei rapporti, allora si trasforma in un “paese fantastico”, che non trova e non troverà mai nessuna corrispondenza nella realtà, giacché, “all’esterno” (ad esempio nel mondo del lavoro) regole, limiti e rapporti di causa effetto sono tenuti in gran considerazione.
Obiettivi
- Formare gli operatori sulle modalità attive per la gestione dell’aula.
- Approfondire strategie per ottenere il rispetto delle regole.
- Sviluppare di atteggiamenti adeguati nei confronti della classe e delle situazioni problematiche in essa presenti.
Contenuti
- Lo sviluppo morale dell’alunno.
- La gestione della classe—come stabilire regole in classe.
- Strumenti per favorire la comprensione delle regole.
- Attività per favorire l’apprendimento di un comportamento “corretto” nei confronti dei docenti e dei compagni.